Terapia de aprendizaje

TERAPIA DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS CON DIFICULTADES EN SU DESARROLLO ESCOLAR

          

¿QUÉ ES LA TERAPIA DE APRENDIZAJE?

La Terapia de Aprendizaje es un proceso de capacitación en las áreas en que el niño o la niña, presentan dificultades en su desarrollo, desde la psicomotricidad gruesa, la coordinación motora fina, la capacidad de atención, el desarrollo cognitivo y de comprensión, pasando por el proceso de memoria, y la capacidad de procesar la información y de aplicar los conocimientos a fin de que el niño o la niña, aprenda a aprender, para la vida y no tanto para el examen.

En la Terapia de Aprendizaje se posibilita al niño(a) para que pueda aprovechar el conocimiento del hombre acumulado en años y los pueda poner al servicio de su vida y de su forma de aportar algo positivo al mundo.

A través de la Terapia de Aprendizaje se entrenan los diferentes sentidos y las habilidades motoras y de expresión del niño(a), tanto la expresión verbal, como la escrita y la física.

En la Terapia de aprendizaje se abordan los procesos cognitivos en los que se encuentra tu hijo en donde especialistas en el área educativa trabajan de manera conjunta con la escuela para lograr crear una nueva forma de aprendizaje para tu hijo(a).

             

¿PARA QUÉ SIRVE LA TERAPIA DE APRENDIZAJE?

La Terapia de Aprendizaje tiene como finalidad posibilitar al niño de preescolar, primaria y secundaria a superar sus problemas y dificultades en su proceso de aprendizaje. Cada sesión es estructurada y creada de forma individual, para que en un proceso agradable y motivador el niño(a) logre tener las bases para una comprensión más significativa de los conocimientos y de su manera de expresarlos.

              

¿MI HIJO REQUIERE LA TERAPIA DE APRENDIZAJE?

 Si tu hijo presenta dificultades en su desarrollo en el aprendizaje de la lectura y/o la escritura, matemáticas y psicomotricidad, etc. Requiere de un apoyo constante en el desarrollo de sus tareas escolares dentro y fuera de su salón de clases, la Terapia de Aprendizaje lo puede apoyar.

          

¿EN QUE BASES TEÓRICAS SE BASA LA TERAPIA DE APRENDIZAJE?

Nuestra Terapia de Aprendizaje se basa en la relación humana, y en el Aprendizaje significativo, en la invitación al desarrollo del potencial humano, a fin de que el niño o la niña, disfrute su proceso de desarrollo, con conciencia, libertad y responsabilidad a fin de que pueda crear habilidades para auto dirigirse de forma  Constructivista, es decir que más que aprender y memorizar, aprenda a crear sus propios criterios y valores y sus propias deducciones y métodos para crear y para afrontar los retos de la vida. Es decir que aprenda para la vida y no para el examen, que capte significativamente como aplicar el aprendizaje en la creación de su forma y fin de vivir.

          

¿CÓMO ES LA TERAPIA DE APRENDIZAJE?

La frecuencia de las sesiones de Terapia de Aprendizaje varía dependiendo de cada caso, en general se trabaja una o dos veces por semana. En algunas sesiones se trabaja con los papas a fin de orientarlos para que ellos sean colaboradores en el proceso de sus hijos.

          

¿CUALES SON LOS OBJETIVOS DE LA TERAPIA DE APRENDIZAJE?

Los objetivos la Terapia de Aprendizaje se podrían resumir en 6 aspectos:

  1. Conciencia de la vida, del objetivo de Aprender, como una forma de desarrollar los dones humanos y aprovechar el desarrollo  y el conocimiento acumulado por las generaciones anteriores.
  2. Motivación al aprendizaje, los niños desde pequeños desean aprender, y aprenden un idioma sin la necesidad de exámenes, ni imposiciones, aprenden a mover su cuerpo sin que se sientan obligados, lo importante es seguir posibilitando esta automotivación a través de los dos únicos motivadores, que son el ejemplo invitador y la vivencia agradable.
  3. Métodos de estudio.
  4. Capacitación y desarrollo de habilidades en las diferentes áreas que a través del Psicodiagnóstico y la entrevista con padres y maestros se observa que tienen un desarrollo disfuncional que le impiden poder comprender y ejecutar lo que desea según su edad.
  5. Ejercitación y creación de Hábitos funcionales.
  6. Implementación de estos en la vida diaria.

ALGUNAS DE LAS ÁREAS QUE SE TRABAJAN A TRAVÉS DE LA TERAPIA DE APRENDIZAJE SON:

  1. Motricidad gruesa y fina.
  2. Percepción visual.
  3. Percepción auditiva.
  4. Percepción táctil.
  5. Percepción gustativa.
  6. Asociación Visual.
  7. Asociación auditiva.
  8. Memoria visual
  9. Memoria auditiva.
  10. Lógica matemática.
  11. Nociones espaciales.
  12. Expresión verbal
  13. Expresión manual.
  14. Lectura y escritura.
  15. Desarrollo de criterios
  16. Conciencia de vida

 

ALGUNOS DE LOS TEMAS QUE SE TRABAJAN A TRAVÉS DE LA TERAPIA DE APRENDIZAJE SON:

  1. DISLEXIA
  2. DISCALCULIA
  3. TRASTORNO POR DEFICIT DE ANTENCIÓN TDA Y TDAH.
  4. TRASTORNOS NEUROLOGICOS QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE.
  5. TRASTORNOS MOTORES.
  6. PROBLEMAS DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN.
  7. DESARROLLO DE LA MEMORIA
  8. PROBLEMAS EN LA LECTO ESCRITURA.

INFORMES Y CITAS

        

TERAPIA DE APRENDIZAJE EN MÉXICO D.F.
Colonia del Valle, D.F. CDMX y
Área Cd. Satélite. Naucalpan, Edo. de México.

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PREPARACIÓN PROFESIONAL

         

Psic. Pablo Huelsz Lesbros
Estado Civil: 30 años de Casado.
32 años de experiencia profesional.
Licenciado en Psicología. Cédula profesional no.0753237    
Titulado con el mejor promedio de la carrera de Psicología de la generación.

  • Especialidad en Psicología Educativa  
  • Estudios realizados en la Universidad Autónoma Metropolitana.  
  • Maestría en Psicología Clínica;  Titulado con mención  honorífica
  • Estudios realizados en la Universidad Nacional  Autónoma  de  México.
  • Cédula de maestría no.6256691.
  • Maestría en Sensibilización Educativa Gestalt
  • Estudios realizados en el Instituto Humanista  de Psicoterapia Gestalt.
  • Especialidad en Psicoterapia de Niños y adolescentes.
  • Especialidad en Psicoterapia de Pareja
  • Especialidad en Psicoterapia de Grupo.
  • Especialidad en Psicoterapia Gestalt Humanista.
  • Especialidad en Orientación y Desarrollo Humano

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